سامي النصف

الاستجوابات الكويتية مأتم للديموقراطية

يتكلم البعض عن عشرات الاستجوابات التي تقدم في البرلمان المصري، او غيره من البرلمانات، واحيل هؤلاء لكتاب المحررة البرلمانية المصرية سوسن الجيار «استجوابات نص الليل» الذي اثبتت فيه ان جميع الاستجوابات لديهم يتم نقاشها والبت فيها في دقائق مع قرب انتهاء الجلسات المسائية عند منتصف الليل وابان مغادرة نواب الاقاليم الى مناطقهم. اعطونا مثل تلك الاستجوابات التي لا تعطل شيئا ولا ينشغل بها احد ولا مانع من ان يقدم مثلها العشرات في كل جلسة.

وبعيدا عن الاستجواب الحالي ومقدمه النائب الخلوق د.سعد الشريع لا نعلم حقيقة من الذي ابتدع الطابع الاحتفالي الضار المتصل بتقديم الاستجواب في بلدنا ومعه من أسمى الاستجواب بـ«عرس النائب» والاجدر ان يسمى بـ«مأتم الوطن» كونه يعطل الاعمال ويسيء للعملية السياسية ويعرقل مصالح المواطنين، واحدى البدع المستحدثة التقاط صور المستجوبين وهم يقدمون صحيفة الاستجواب وكأنها وثيقة استقلال اميركا او استسلام اليابان او فتح القسطنطينية، صرنا طماشة!!

ومع ابتعاد كتلة العمل الشعبي المشكورة عن الاستجواب الحالي ومثلها كتلة العمل الوطني واحتمال ان تقف الحركة الدستورية وكتلة المستقلين على الحياد (لهم وزراء في الحكومة) ومعهم بعض السلف، ما يعني ان الاستجواب سيتوقف قبل طرح الثقة بالوزيرة، المرجو الا تحدث اخطاء حكومية جسيمة تلخبط الحسبة وان ينظر لخيار التحول للمحكمة الدستورية بصورة صحيحة وبعد التشاور مع حكماء المجلس، يبقى ان تأجيل البت في قرار التجنيس لحين الانتهاء من الاستجواب لانشغال الحكومة به يظهر حنكة ولربما خبثا سياسيا.

وهناك 40 استجوابا تمت في الحياة البرلمانية الكويتية الممتدة لنصف قرن قابلها مئات النواب الذين نجحوا في الانتخابات النيابية مرات ومرات دون ان «يستجوبوا» احدا، وعكسهم نواب سقطوا في الانتخابات اللاحقة للاستجوابات التي تقدموا بها مما يدل على خطأ النظرية القائلة بأن الاستجواب هو مفتاح النجاح في الانتخابات.

يطرح البعض تساؤلا عن سبب الخوف من الاستجواب وهو اداة دستورية وقد يكون الرد الفوري: ولماذا الخوف بالمقابل من الحل الدستوري وهو اداة دستورية كذلك؟! ان الاستجوابات في الكويت تختلف عن الاستجوابات في الدول الاخرى واغلب استجواباتنا، وخاصة المطولة منها، تتم وبعض النواب غائبون في الاستراحة او يسولفون او مشغولون بإنجاز المعاملات، ولكن ما ان يتم طلب طرح الثقة حتى تجد ان اول المصوتين بالإيجاب او السلب هم الغائبون ممن لم يستمعوا للرأي والرأي الآخر فكيف يصوتون؟ لست ادري!

نود ان يكون الاستجواب الحالي هو آخر استجوابات «الكرنفال السياسي» وان يرجع الاستجواب الى اصله كسؤال برلماني مغلظ، حالنا حال البرلمانات الاخرى وهل «حلم» احد بأن يرى النواب الانجليز والفرنسيين واليابانيين وغيرهم وهم يقومون بحملات لدعم الاستجـوابات او الاعتراض عليها؟! الرجاء اطفاء الاضواء مستقبلا عن الاستجوابات حتى تؤدي الغرض الحقيقي منها بعد ان انحرفت بعيدا عن مقاصدها الخيّرة وان تعتاد الحكومة على اعفاء الوزراء المتجاوزين…

آخر محطة:
الاستجوابات ومثلها الاضرابات في بلدنا اصبحت للأسف كالدواء الاكثر ضررا من الداء.

احمد الصراف

سرطان التعليم

يمكن القول إن مدير عام التعليم الخاص يمثل وزير التربية بصورة مباشرة في الإشراف على المدارس الخاصة، وبالتالي وهنا نتحدث عن وزارة تعنى بالتربية والتعليم، يفترض فيه التحلي بقدر عال من التعليم والفهم الصحيح للأمور. ولكن يبدو أن الواقع خلاف ذلك تماما!
بتاريخ ،2007/12/10 وهذا ما ورد في مقال عن هذا الموضوع نفسه بقلم الزميل أحمد البغدادي، قام مدير عام التعليم الخاص بإرسال النشرة التالية إلى جميع المدارس الخاصة من عربية وأجنبية وثنائية اللغة من بنين وبنات ولجميع المراحل العمرية وكان عنوان ونص التعميم كالتالي:
سلوكيات غير السوية (هكذا):
‘لقد لوحظ في الآونة الأخيرة انتشار ظاهرة غريبة على مجتمعنا وهي سلوكيات غير سوية بين الطلبة داخل المدرسة (الجنس الأول، الجنس الثاني، البويات، عبدة الشيطان)، لذا أرجو إفادتنا بأي حالة يشتبه بها في المدرسة لكي يتسنى لنا اتخاذ اللازم ولتفادي أي سلبيات تحدث للطلبة داخل المدرسة’!!
لا نود التعليق، وهو موقف الزميل البغدادي نفسه على ركاكة وغرابة أسلوب نشرة يفترض انها صادرة من أعلى مقام تربوي وتنظيمي يشرف على عدد كبير من المدارس الخاصة، فهذا من حق جهات أخرى. ولكن من حقنا التساؤل، من واقع تجربتنا المستمرة كآباء وأقرباء لعدد كبير من طلبة وطالبات هذه المدارس، عن حقيقة ما ورد في نشرة المدير العام عن ‘ظاهرة’ الجنس الأول والثاني والبويات وعبدة الشيطان؟ ونحن هنا نشارك زميلنا البغدادي في تحدي المدير العام في كشف مصادره بوجود مثل هذه الظاهرة، لا لشيء إلا لخرافة وجود صبية وبنات وجنس أول وجنس ثان وبويات في مدرسة واحدة، فهذا يخالف أجناس البشر بشكل عام!! فما هو تعريف الذكر وما هو تعريف الأنثى؟ وما هو تعريف الجنس الأول وما هو الجنس الثاني ومن هم البويات؟ وهل يحق لمدير عام في وزارة تربية أصلا أن يرسل نشرة يتساءل فيها عن وجود ظاهرة بويات، وهي كلمة لا أصل ولا معنى لها في اللغة العربية، من غير أن يحدد، ولو بشكل قريب، ما تعنيه هذه الكلمة باللغة العربية؟
من الواضح ان من يقف، وراء هذه النشرة وليس من أصدرها فقط، لا يتمنى الخير لا للتعليم الخاص ولا لوزيرة التربية بالذات. فصدورها بحد ذاته أمر مخجل ومعيب ليس في حق كبار مسؤولي الوزارة، بل والكويت ككل، خصوصا عند محاولة كبار مسؤولي هذه المدارس من غير العرب، بعد ترجمة الرسالة لهم، فهم حقيقة ما ورد فيها عن الأجناس الخمسة في مدارسهم، وهي ان ثبتت، فإنها تعتبر ظاهرة كونية خارقة تتطلب تدخل أكثر من ألف جهة وجهة.
إن التلف والخراب اللذين أحدثتهما قوى التخلف الديني التي سيطرت على قطاع التعليم في السنوات الثلاثين الماضية لا يمكن رأبهما بمقال أو مقالة أو خطبة هنا أو كلمة هناك، بل يمكن القول من دون تردد انه سرطان استشرى في الجسم التربوي ولا مجال لنسيانه غير الانشغال بمشاريع تبليط الأرصفة والمشاركة في مزاين الإبل.
أحمد الصراف