نرى انجازات الجيران تتوالى ونقارنها على سبيل المزح طبعاً بأعمال حكومتنا على غرار المضحك المبكي ، اقصى مراحل اليأس واصعبها هي الضحك على “الخيبة” ، ١٠ سنوات و٩ شهور و٦ ايام هي مدة بناء ستاد جابر الذي من المفترض ان يكون احد المعالم الرياضية في الكويت ، ولكن شاء القدر ان يجعل منه طوال هذه السنوات احد معالم الفساد في الكويت ، كان مثالاً يُضرب فيه للفساد الاداري في الكويت. متابعة قراءة راح يلعبون
الشهر: ديسمبر 2015
لدينا حلم مشترك: شرق أوسط سعيد
كنا معاً في بيروت، ضمن مجموعة باحثين، سفراء وربما رجال استخبارات سابقين يمثلون دولاً «متورطة» في صناعة الأزمة السورية التي كانت محور نقاشنا على مدى يومين، ومعها المشهد الشرق أوسطي الكارثي، بما مضى منه وما هو آتٍ، جمعنا «معهد الشرق الأوسط» الأميركي المدعوم أميركياً وعربياً. كانت جلسات اليوم الأول محبطة ومثيرة للكآبة، تبادلنا اللوم، بعضنا مصرّ على تبني موقف حكومته، فيبرر ما لا يمكن تبريره أخلاقياً وسياسياً من قصف وحشي وقتل عشوائي للمدنيين في سورية، بينما يفترض أن يكون باحثاً متجرداً من مواقفه السياسية.
متابعة قراءة لدينا حلم مشترك: شرق أوسط سعيد
بطولات (أحمد يك يكي)!
والعالم العربي من محيطه إلى خليجه يرزح تحت الأزمات والويلات، ثمة من يقتل نفسه قتلًا في وسائل الإعلام والفضائيات والمقالات والكتب وغيرها باعتباره (واحدًا ممَّن أسهموا في إنقاذ الأوطان ممَّا ألمَّ بها!)، حتى أنك لتشاهد أولئك وهم يتغنون بجهودهم الجبارة في تحقيق إنجازات عجز عنها غيرهم… ولربما كانوا هم أصلًا جزءًا من الأزمة بأساليبهم الاستغلالية (المصلحجيَّة) الدنيئة. متابعة قراءة بطولات (أحمد يك يكي)!
روسيا والاتحاد السوفييتي والجزء الأقوى من الكل!
كان الاتحاد السوفييتي بلدا مدججا بالسلاح النووي والتقليدي إلا ان اقتصاده الضعيف جعله اقرب إلى جندي ضخم رجله (أي اقتصاده) من الفخار، لذا سهل ضربه وكسر رجليه ـ لا كعبه فقط كحال ارخيل اليوناني ـ مما جعله يخسر اغلب حروبه الاقليمية ويسقط وتنفصل عنه جمهورياته والدول الحليفة التي كان يسيطر عليها. متابعة قراءة روسيا والاتحاد السوفييتي والجزء الأقوى من الكل!
حوار مع صديقي غير الملحد
* «أول شيء خلقه الله كان الرحلة، بعد ذلك الشك، ثم الحنين».
من فيلم «تحديقة عوليس» للمخرج اليوناني ثيودور أنجيلوبولوس.
بينما كنتُ أتحدث مع صديق في أحد المقاهي، لاحظت اهتمام الشاب الجالس بجوارنا بحوارنا المحتدم، وما إن تبسّمت له مُرحِّباً لأرفع عنه الحرج، حتى دنا منّا وسأل -بأدبٍ جم- عن إن كنتُ قد قرأتُ الكتاب الذي أمامنا للدكتور «مصطفى محمود» بعنوان: «حوار مع صديقي الملحد»، وعن كيفية التعامل مع من ألحد.
كنتُ دوماً أعجب من طبع البشر؛ حين يظنّون أن مشكلاتهم تقتصر عليهم وحدهم، ولو تأمَّل أحد الآباء الناقمين على أطفاله في سلوك الأطفال الآخرين، لعَلِمَ أن سلوك أبنائه «الشيطاني» هو مجرد عبثٍ طفولي، يشترك فيه ملايين الأطفال حول العالم، وكذلك تشترك الأسر في مشكلاتها العائلية، إلا أن البيوت أسرار كما قيل، والحقيقة أن الشاب مثل كثيرين هذه الأيام مِن مَن التبس عليهم الأمر وسط هذه الفوضى الفكرية والتغيُّرات السريعة والفتن المحيطة التي «تدع الحليم حيران»، وسط غياب تام لتفسيرات النُّخَب وانهيار القدوات وسقوط الأقنعة.
متابعة قراءة حوار مع صديقي غير الملحد
لا تبكون على المستقبل
لماذا يصر النشطاء الأمريكيون على زعزعة إستقرار سوريا ، لماذا عزمت الولايات المتحدة على تدمير إيران رغم أن إيران لم تهاجم أحداً منذ 1798م ، من التالي ؟ وإلى أين تتجه البوصلة الأمريكية ؟
عندما تنظر إلى المسار الحالي وما يحدث في الدول العربية تبدوا الأمور غير منطقية مقارنة لما قبل أحداث ( 11 سبتمبر ) !
متابعة قراءة لا تبكون على المستقبل
صعوبات التعلم و أطفال ما قبل المدرسة
بما أن صعوبات التعلم تلازم الفرد طوال حياته، و ذلك لأسباب داخلية المنشأ، فلابد لها من الظهور في جميع مراحله التعليمية، مند مرحلة رياض الأطفال حتى المرحلة الجامعية، ولكن تختلف كيفية ظهورها في كل مرحلة، وهنا سيتم تناول مرحلة تعتبر من أهم المراحل التي يجب اكتشاف الحالات فيها؛ وهي مرحلة رياض الأطفال، حيث تحدث فيها تطورات نمائية كثيرة، فتظهر لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم مشاكل في الإدراك الحسي أو التوجيه المكاني، أو اضطرابات اللغة، أو صعوبات ترتبط بالنمو.
قد تظهر لدى الأطفال في سن ماقبل المدرسة واحدة أو أكثر من الصعوبات النمائية في ثلاثة مجالات أساسية ؛ وهي النمو اللغوي، والنمو المعرفي الذي يتعلق بالانتباه و الإدراك و الذاكرة ، و نمو المهارات البصرية الحركية ، فيظهر لديهم تبايناً في النمو بين هذا المجالات، وهذا يعتبر مؤشر للتعرف على صعوبة التعلم النمائية، فمن خلال تلك المؤشرات يمكن الكشف عن الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم في المراحل التالية ، و من هنا تنبثق أهمية التدخل المبكر و الكشف عن الأطفال ذوي صعوبات التعلم، وذلك لوضع البرامج المناسبة التي تحد من تفاقمها ، و منع ما ينتج عنها من مشكلات تتمثل في شوء التوافق الأكاديمي و الاجتماعي. متابعة قراءة صعوبات التعلم و أطفال ما قبل المدرسة
تناقضات المركزية العربية
من أهم منطلقات المشكلة العربية سيطرة نظرة دونية بين الكثير من النخب العربية تجاه الشعوب والشرائح الإجتماعية المختلفة، وذلك بصفتها قاصرة وغير قابلة للتطور والنمو. لا تستوي كل النخب في هذا التفكير، فهناك تفاوتات. لكن قطاعاً ليس صغيراً من النخب العربية يعتبر أنه لسوء طالعه يعيش في جغرافيا سلبية ومع شعوب دون المستوى. هكذا لا تعود قضايا الفقر والبطالة والتردي مسؤولية النظام، ولا يصبح الإحتكار السياسي والفردية إلا ضرورة في التعامل مع هكذا شعوب. للحظة يبدو الأمر وقد إختلط، فهل الذي يتحدث هو الاستعمار أم وريثه، أم ان قيم الاستعمار (حول عدم قدرة الشعوب على ممارسة السياسة والتداول على السلطة) إنتقلت عبر الوقت لتصبح قيم النخب الجديدة. وقد أضافت ثورات الربيع العربي مخاوف جديدة في صفوف النخب الحاكمة. لهذا تتحصن قطاعات من النخب العربية وبدرجات متفاوتة وصولاً الى التطرف يميناً ضمن أسوار وقلاع مفادها أن الديموقراطية والحريات والمساحة العامة تمثل خطراً على النظام. بعض النخب يخشى من كل تغيير، وبعضها يفضل التغريب الشامل لكن بشرط عدم إصطحابه: الحريات والحقوق والمساحة العامة التي تمثل أحد أعمدة قدرة الغرب على التطور. مأزق الأرستقراطية العربية (وبالطبع ليس كلها) تحول الى مأزق عربي بإمتياز. من جهة أخرى ان أول النخب العربية التي ستخرج من هذا الحصار الذي فرضته على نفسها بنفسها ستكون قادرة على تجيير قدراتها وخبراتها لصالح تقدم الشعوب. يبقى هذا الأمر (الإصلاح القادم من الأعلى، أم من الأسفل أم من الاثنين) مفتوحاً على مصراعيه. متابعة قراءة تناقضات المركزية العربية
اختفاء القانون والعودة إلى الفراغ الواقعي
Disappearance of Law and going back to lawlessness lacking of law
مؤشران متناقضان بدأت تتبلور ملامحهما في بدايات القرن الحادي والعشرين، الأول حرص على تعزيز البعد الحضاري والتعايش الإنساني للبشرية من خلال مفهوم العولمة، وتحويل العالم الى قرية صغيرة بتوالي إبداعات التطور التكنولوجي وثورة الاتصالات والمعلومات. والثاني تخل عن القانون ومشروعيته والتخلي عن قيوده وضوابطه في بناء الدولة داخليا، وفي المنظومة الدولية خارجيا. حتى بلغ الأمر حالة تلاشي القانون من الوجود، والعودة إلى وضع حياة اللانظام أو الفوضى.
إن العالم يعيش اليوم تناقضا مريعا في هذا الشأن، خصوصا من الدول الكبرى والمهيمنة على مقاليد حركة المجتمع الدولي بدوله وشعوبها. متابعة قراءة اختفاء القانون والعودة إلى الفراغ الواقعي
مؤسسات المجتمع «الأمني»
كيف نكون إذاً بعد كل هذه الجهود المتواصلة في “التخزيم”؟ مجتمع ديمقراطي مؤسساتي مدني إنساني؟ يا لكم من حالمين، هل بقي ممن بلعوا “طعوم” التحول إلى فسطاط الديمقراطية المثالية من يصدق أن المستهدف خلال المرحلة الحالية هم فقط مصادر “الغوغائية” التي توارت منذ عدة سنوات، ولم يبق على الساحة غير صوت ولون واحد؟
اصحوا قليلاً واقشعوا من أمام أنظاركم غمام الكراهية لأحلاف اندثرت وقامات هوت وبالونات “فرقعت”، وقيسوا مساحة الحركة من حولكم لتجدوا أن الحبل لفّ على الجميع ولم يستثنِ أحداً، قوانين وأفكار مقيدة ينطق بها صغار القوم ثم فجأة تتحول إلى واقع قريب التحقق، تستهدف الحركة الخاصة والرأي المستقل والكلمة الحرة. متابعة قراءة مؤسسات المجتمع «الأمني»